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  • 《主题阅读带动课堂随笔练习》

    校本研修计划

    研修主题

    《主题阅读带动课堂随笔练习》

    研修目标

    教给学生观察生活,搜集素材的方法,培养他们观察事物、梳理思路、组织语言、以及他们求知的能力和持之以恒的求学精神,提高他们的写习作水平和学科素养

    研修时间

    2014——2015年度

    研修内容

    1)激发学生持久写语文课堂随笔兴趣的研究。
    2)积极探索指导学生书写课堂随笔的方法研究
    3)引领回顾语文课堂梳理学生写作思路的研究。
    4)教会孩子们写真事、吐真言、抒真情的研究。

    研修安排

    第一阶段:前期准备阶段(20153月——20154月)
    1)搜集相关资料,了解研修研究状况,为研究提供科学依据。
    2)调查小学语文课堂教学中学生课堂随笔的现状,并进行分析取证。
    3)充分认识本研修内容随之进行论证。
    4)在论证的基础上形成研究方案。

    第二阶段:实施研究阶段(20155月——20157月)

    1)加强学习。深入实践,向书籍、网络学习,结合自己的教学实践,写出心得体会。

    2)精心备课,寻找恰当的课堂随笔切入口,指导学生进行有效练习。
    3)积极探索小学语文课堂随笔指导的方法与途径。

    学校审批意见

     

    备注