法制

  • 法制教育进校园“十个一”活动总结


    青少年是祖国的未来和希望,他们的法律素质的高低,在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育初级阶段的小学生,他们的可塑性很强,从小培养法律意识,进行普法教育,不仅可以预防和减少违法犯罪,更重要的是能促使他们养成依法办事,遵纪守法的良好习惯。结合县教委普法教育活动方案,我校开展了行之有效的法制教育活动,取得了一定成效。现就我校本次活动的开展情况作如下总结:

        一、强化领导、建立健全科学的领导体制和办事机构,制定宣传教育齐抓共管的机制,为做好学校法制教育提供重要保障。

    我校全面贯彻“六五”普法规划,认真落实司法部、全国普法办组织开展的深化“法律六进”,切实推进法制教育进校园“十个一”活动,动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育形成齐抓共管的局面,形成了统一规划部署、检查考核制度。从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置,校领导亲自动员社会各界参与形成了较浓厚的氛围。聘请榆林市司法局同志为法制教育辅导员,举办专题法制讲座、家长培训会,讲解相关的法律法规。建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制,形成了校长监督、司法行政部门指导、少先队组织具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明,这种领导体制和工作机制符合客观实际,是开展学校法制教育预防学生违法犯罪的重要保障。

    二、以充分利用好学校主阵地的资源,加强法制宣传教育。

    以学校为主阵地,突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。通过班队会组织学生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《道路交通管理条例》、《小学生日常行为规范》等等。通过讲解这些法律、法规,使学生了解了我国法制体系,自觉地用法律法规来约束自己,用法律法规来保护自己。同时,充分利用课堂进行法制教育,做到了教学有计划,学习有教材,任课有教师、上课有教案,课时有保障。思想品德课、班队会课穿插法律知识作到理论联系实际,增强学生的道德观念、法制观念。

    三、坚持教育形式多样,寓教于乐,注重实效。

    1、上好一堂法制教育课。将法制教育课纳入常规教学活动中,充分利用班队会、思想品德课在全体学生中开展法制教育活动。

    2、办好一期法制教育手抄报。大队积极组织二、三年级学生举办了优秀法制教育手抄报评选活动,我校郝劲源等33名同学在活动中被评为优秀。

    3、学好一本法制教育书。通过阅读法制读本写心得体会活动,使我校广大师生从小养成遵纪守法的好习惯。

    4、举办一次模拟“小法庭”9月初我校五年级九班成功举办了模拟“小法庭”少先队活动课,五年级各班学生全程观看了本次活动,增强了学生的法制意识。

    5、每年在军事夏令营活动时,组织参观榆阳区看守所,对我校师生进行生动、直观的法制警示教育。

    6、积极组织全校师生开展“道德大讲堂活动。”邀请榆林市司法局讲师团做法制教育专题讲座,我校四年级师生聆听本次讲座。

    7、组织一次普法征文比赛。大队部结合青少年普法教育、引导学生讴歌见义勇为、抨击违法犯罪行为,用手中的笔倡导全体同学做懂法、守法的小公民。

    8、组织六年级师生举行“法制在我心中”演讲比赛,增强学生的道德观念、法制观念。

    9、邀请榆林市司法局讲师团向一年级家长做了预防未成年人犯罪专题培训会。

    四、活动成效。

    通过一系列活动的开展,我校法制教育工作逐步趋于完善,实现了法制教育工作的制度化、规范化,使我校法制教育能持之以恒卓有成效地开展下去。

     

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